美联社AP研讨会拓宽了学生的机会

鸬鹚SCHOLTENS,突发新闻

仅一个月入学年,进阶先修学院和大学理事会是在确保学生能够AP是否有机会超过最高的教育和沟通可以增加由学校重视技能和独立的如火如荼。

 

许多AP学术老师都参与了顶点AP™,如物理老师纳丹·贝尔彻。

 

“大学委员会想出了一个叫顶点AP程序™方案,这是两班。因此,该程序的第一类是AP的研讨会,这实在是一类argumentary关于写作和阅读不同的想法,从不同的角度和从那里上。“贝尔彻说。 “第二类是研究AP基本上是一个高级论文,学生做了长达一年的研究项目,并提出他们的信息。”

 

整个南卡罗来纳州,AP的顶峰™在高中发展,以帮助学生准备上大学。

 

“这是我们做的第一年,我认为整体的第四个年头,”贝尔彻说。 “我认为,到现在为止,我们已经在南卡罗来纳州五所高中已完成的项目,我觉得4,今年更加入了”

 

他当AP教学研讨会的第一年,宝翠园是鼓励和帮助AP学生从AP顶峰™要求的一部分。

 

“单介绍我进球因为这是我的第一年,所以我将通过当然美国大学理事会,因为他们选择每年使教师他们的得分是一定正确的验证。”

 

由于许多AP课程已经提供,AP的AP研讨会和研究可以帮助学生从长远来看。

 

“我认为这是对谁是寻求建立自己的议论和写作能力的学生的任何一个伟大的过程中,”贝尔彻说。 “这应该是非常广泛的基础,我觉得这肯定是确实为一个非常免费课程:如这”

 

AP的顶峰™为学生和教师建立终身学习的技能和专业发展的教学效益。

 

“这是对学生很好的类谁已经上升到了水平,我希望它们在AP类的条款。我的希望和目标是,我们有四,五,六,七年数千名学生和教师把它的。“我说。 “我不明白为什么它不能是一个巨大的东西,因为我认为这是非常有用的,学生进入那些更多的学术环境。”